教育社会学、異文化間教育学、華僑華人研究

専門演習Ⅰ・Ⅱ、異文化交流、ダイバーシティ、多文化共生、アカデミック・リテラシー

大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位取得退学

修士（人間科学）

日本教育社会学会、日本教育学会、日本異文化間教育学会、日本華僑華人学会

多文化共生教育
外国人学校（中華学校）

１）多文化共生教育の研究
1980年以降に来日した外国人の子どもの教育とキャリア形成について、教育社会学的な調査を行なっています。
２）外国人学校の研究
日本にある外国人学校（中でも中華学校）を対象とし、そこで学ぶ華僑の若者や教職員、保護者へのインタビュー調査を行っています。2020年度からは「中華学校の社会化機能に関する研究」いうテーマで、進路形成過程と学校経験の関係を明らかにしたいと考えています。

【共著】
・志水宏吉編著『高校を生きるニューカマー　－大阪府立高校にみる教育支援』明石書店 2008年
・志水宏吉・中島智子・鍛治致編著『日本の外国人学校　―トランスナショナリティをめぐる教育政策の課題』明石書店 2014年 （第Ⅲ部　中華学校）
・志水宏吉監修、ハヤシザキ カズヒコら編著『世界のしんどい学校　―東アジアとヨーロッパにみる学力格差是正の取り組み』明石書店 2019年 （第３章、10章　香港パート担当）
・榎井縁・山本晃輔『外国人生徒と共に歩む大阪の高校ー学校文化の変容と卒業生のライフコース』明石書店2023年　（第3部　枠校を卒業した生徒のいま：分担執筆）

【研究代表】
・日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 「中華学校の社会化機能に関する研究」（研究代表：下関市立大学　石川朝子）2020~2023年

【研究分担者】
・日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 「学力格差の実態把握と改善・克服に関する臨床教育社会学的研究」（研究代表：大阪大学大学院　志水宏吉）2014~2019年
・日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)　「ニューカマー外国人の教育における編入様式の研究」（研究代表：大阪大学大学院　榎井縁）2018~2021年
・日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 「外国人生徒の学びの場に関する研究ー特別定員枠校と定時制・通信制高校の全国調査」（研究代表：宇都宮大学　田巻松雄）2019~2024年
・日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 「学校システムにおける排除と包摂に関する教育社会学的研究－マイノリティの視点から」（研究代表：大阪大学大学院　志水宏吉）2020~2023年

【研究協力者】
・日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究 挑戦的萌芽研究「外国人学校の社会学-「往還する人々」の教育戦略を軸に」（研究代表：大阪大学大学院　志水宏吉）2011~2012年

中国社会論・多文化共生論

ゼミでは、「人の移動」という観点から中国社会について考察します。1978年の改革開放政策開始後には、中国から国外に向けた人やモノの移動が活発化しました。また、出国政策の緩和により、留学などの出国ブームが起こり新移民が増加した経緯があります。さらに「華僑」に代表されるように、東南アジアだけではなく日本や欧米などにおいても、中国系移民の歴史は長く、規模も大きいことが特徴です。本ゼミでは、中国からの人の移動を取り巻く環境や意識の変化には「中国」の変容が影響していることを射程に入れ、送り出し国としての中国社会のありようについて学びを深めます。さらに、本ゼミでは、さまざまな研究テーマを設定し自由に探究することができます。(例えば、多文化共生、外国にルーツをもつこども、教育問題、格差問題、ジェンダー、家族関係、環境問題、若者の価値観、などなど)

ishikawa@shimonoseki-cu.ac.jp