英語教育、学校臨床心理学

アカデミックリテラシー、英語

広島大学大学院教育学研究科博士課程前期学習科学専攻　修了

修士（心理学）

日本学校教育相談学会、日本ピア・サポート学会、日本協同教育学会、
日本個人心理学会、日本ブリーフサイコセラピー学会

「校内支援体制づくりと教育相談コーディネータ」教育相談は、学校内外の連携に基づくチームの活動として進められる。その際、チームの要となる教育相談コーディネータには、どのような資質が必要かまた、コーディネータがうまく機能する要因は何かを明らかにする研究を行っている。

・「学校教育相談の理論・実践事例集　いじめの解明」第Ⅲ―３－(1)－⑮　第一法規　2014年
・「学校教育相談の理論・実践事例集　いじめの解明」第Ⅲ―３－(4)－⑦　第一法規　2021年

takata-ki@shimonoseki-cu.ac.jp